a principios de esta semana os traemos la segunda parte del análisis que estamos haciendo sobre las “imprecisiones”, por llamarlo suavemente, de la investigación del ESADE y os anticipamos que queda una tercera parte.
Hoy os hablamos de cómo afectan las jornadas escolares al RENDIMIENTO ESCOLAR y de las conclusiones que sacan los autores de la investigación y de nuestra valoración de ellas.
El Centro de Políticas Económicas de la Escuela de Negocios Esade nos habla, en esta parte de su informe, sobre lo que de verdad les importa, la economía y cómo las jornadas escolares afectan a la inversión familiar y estatal.
Desde la Asociación Plataforma Votación Escolar Justa, hablamos de lo que de verdad importa cuando se escribe sobre un tema educativo. Una educación pública de calidad donde la prioridad sea el alumnado, los docentes y las familias. Donde la coordinación de estos tres actores sea la fuerza que nos une dentro de la comunidad educativa.
Aquí tenéis el enlace al texto íntegro
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