Hace unos días os pasamos el informe de la Asociación Plataforma Votación Escolar Justa sobre los resultados del cuestionario que respondieron 766 docentes.
Esta semana compartimos con vosotros el informe que hemos hecho sobre los resultados del Cuestionario que pasamos a las familias a través de redes sociales y que ha sido respondido por 282 de ellas.
Queríamos que nos contaran su percepción en los diferentes tipos de jornada (continua y partida) y cómo el cambio de jornada escolar, de este curso, había afectado o no a aspectos relevantes, como el rendimiento, la motivación o el cansancio de sus hijos e hijas o a la conciliación de su unidad familiar.
El cuestionario estaba compuesto por 15 preguntas de respuesta cerrada, aunque en la pregunta número 9 también pudieron expresar libremente su opinión.
Los tipos de jornada escolar, a veces, afectan de diferente forma a las unidades familiares, pero sobre todo al alumnado. Aunque el horario lectivo no varía, porque únicamente se organiza de diferente forma, y el tiempo de permanencia en el centro tampoco. Por ejemplo, el horario del servicio de comedor sí cambia, aunque por ley se seguirá ofertando en ambos tipos de jornada.
Ahora que en muchos centros escolares están inmersos en el proceso de votación para el cambio de jornada, nos parece imprescindible que las familias expresen sus dudas o preocupaciones al respecto. Es interesante contar con el punto de vista de las unidades familiares que forman parte de la comunidad educativa de los centros.
Si te apetece ver las impresiones que hemos sacado de sus respuestas puedes ver nuestro informe aquí
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Desde la Asociación Plataforma Votación Escolar Justa estamos trabajando en dar voz a las familias y al alumnado, integrantes imprescindibles de los centros escolares.
Nos gustaría que sus reivindicaciones con respecto a la Orden 502/2013, que en muchos colegios está generando conflictos y bloqueando muchos procesos de votación, fueran escuchadas.
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